正文
王美是上海的大學生,九月要去日本留學,住在山本家。出發前,她寫了第一封郵件給山本一家。
はじめまして
山本さんの ご家族の みなさん、はじめまして。わたしは ワン・メイです。中国の 上海から 来ました。九月から 一年、お世話に なります。
看譯文
山本家的各位,初次見面。我叫王美,來自中國上海。從九月開始的一年裡,要麻煩你們了。
わたしは 二十歳です。上海の 大学の 二年生です。大学で 日本語と 日本の 文化を 勉強して います。
看譯文
我二十歲,是上海一所大學的二年級學生。在大學裡學日語和日本文化。
家族は 四人です。父と 母と 弟と わたしです。父は 会社員で、母は 小学校の 先生です。弟は 高校生です。
看譯文
我家有四個人:爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸是公司職員,媽媽是國小老師。弟弟是高中生。
わたしの 趣味は 料理と 写真です。週末は よく 家族に 中国の 料理を 作ります。日本でも みなさんに 作りたいです。
看譯文
我的興趣是做菜和拍照。週末常做中國菜給家人吃。到了日本也想做給你們吃。
日本の 食べ物も 大好きです。すしも ラーメンも よく 食べます。でも、納豆は まだ 食べた ことが ありません。少し こわいです。
看譯文
我也很喜歡日本的食物,壽司和拉麵都常吃。不過納豆還沒吃過,有點怕。
九月三日の 午後四時に 空港に 着きます。日本語は まだ 上手じゃ ありませんから、ゆっくり 話して ください。
看譯文
我九月三號下午四點抵達機場。我的日語還不太好,請說慢一點。
早く みなさんに 会いたいです。どうぞ よろしく お願いします。
看譯文
很想早點見到大家。請多關照。
ワン・メイ
看譯文
王美
生詞
| 日語 | 意思 |
|---|---|
| 家族 | 家人 |
| お世話に なります | (今後)要麻煩您了 |
| 二十歳 | 二十歲 |
| 二年生 | 二年級學生 |
| 文化 | 文化 |
| 会社員 | 公司職員 |
| 小学校 | 國小 |
| 高校生 | 高中生 |
| 趣味 | 興趣、嗜好 |
| 週末 | 週末 |
| 納豆 | 納豆 |
| こわい | 害怕的;可怕的 |
| 空港 | 機場 |
| 着きます | 抵達 |
| ゆっくり | 慢慢地 |
讀懂這幾句
中国の 上海から 来ました。
我來自中國上海。
「〜から 来ました」說從哪裡來,是自我介紹的固定說法。「から」表示起點(N5 文法課第 5 課)。
父は 会社員で、母は 小学校の 先生です。
爸爸是公司職員,媽媽是國小老師。
名詞句的「です」換成「で」,就能把兩句連成一句(N5 文法課第 20 課)。
納豆は まだ 食べた ことが ありません。
納豆還沒吃過。
た形+「ことが ありません」是“沒有……過”(N5 文法課第 18 課),前面加「まだ」是“還沒”。
上手じゃ ありませんから、ゆっくり 話して ください。
因為還說得不好,請說慢一點。
「から」說理由,後面接請求「〜て ください」(N5 文法課第 15、20 課)。
寫給寄宿家庭的郵件
- 開頭稱呼一家人,可以寫「〇〇さんの ご家族の みなさん」;只寫給其中一個人時,寫「〇〇さん」。
- 第一封信的內容:名字、從哪裡來、學校、家人、興趣、抵達的日期和時間。
- 「お世話に なります」是要住在別人家、給別人添麻煩時說的固定說法,意思接近“今後請多照顧”。
- 最後寫「どうぞ よろしく お願いします」,再寫自己的名字。
文化
很多寄宿家庭會到機場接機,所以抵達的日期、時間要寫清楚。也可以順便問一句:「何か ほしい ものは ありますか」(有沒有想要的東西),準備一點家鄉的伴手禮。