分級閱讀 · 第 1 課 · N5

給寄宿家庭的第一封郵件: 自我介紹

九月くがつから 一年いちねん、お世話せわに なります。

一位中國留學生出發前寫給日本寄宿家庭的第一封郵件。讀懂她的名字、學校、家人、興趣和抵達時間,學會自我介紹郵件的寫法。

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正文

王美是上海的大學生,九月要去日本留學,住在山本家。出發前,她寫了第一封郵件給山本一家。

はじめまして

山本やまもとさんの ご家族かぞくの みなさん、はじめまして。わたしは ワン・メイです。中国ちゅうごくの 上海シャンハイから 来きました。九月くがつから 一年いちねん、お世話せわに なります。

看譯文

山本家的各位,初次見面。我叫王美,來自中國上海。從九月開始的一年裡,要麻煩你們了。

わたしは 二十歳はたちです。上海シャンハイの 大学だいがくの 二年生にねんせいです。大学だいがくで 日本語にほんごと 日本にほんの 文化ぶんかを 勉強べんきょうして います。

看譯文

我二十歲,是上海一所大學的二年級學生。在大學裡學日語和日本文化。

家族かぞくは 四人よにんです。父ちちと 母ははと 弟おとうとと わたしです。父ちちは 会社員かいしゃいんで、母ははは 小学校しょうがっこうの 先生せんせいです。弟おとうとは 高校生こうこうせいです。

看譯文

我家有四個人:爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸是公司職員,媽媽是國小老師。弟弟是高中生。

わたしの 趣味しゅみは 料理りょうりと 写真しゃしんです。週末しゅうまつは よく 家族かぞくに 中国ちゅうごくの 料理りょうりを 作つくります。日本にほんでも みなさんに 作つくりたいです。

看譯文

我的興趣是做菜和拍照。週末常做中國菜給家人吃。到了日本也想做給你們吃。

日本にほんの 食たべ物ものも 大好だいすきです。すしも ラーメンも よく 食たべます。でも、納豆なっとうは まだ 食たべた ことが ありません。少すこし こわいです。

看譯文

我也很喜歡日本的食物,壽司和拉麵都常吃。不過納豆還沒吃過,有點怕。

九月くがつ三日みっかの 午後ごご四時よじに 空港くうこうに 着つきます。日本語にほんごは まだ 上手じょうずじゃ ありませんから、ゆっくり 話はなして ください。

看譯文

我九月三號下午四點抵達機場。我的日語還不太好,請說慢一點。

早はやく みなさんに 会あいたいです。どうぞ よろしく お願ねがいします。

看譯文

很想早點見到大家。請多關照。

ワン・メイ

看譯文

王美

生詞

正文裡的生詞
日語意思
家族かぞく家人
お世話せわに なります(今後)要麻煩您了
二十歳はたち二十歲
二年生にねんせい二年級學生
文化ぶんか文化
会社員かいしゃいん公司職員
小学校しょうがっこう國小
高校生こうこうせい高中生
趣味しゅみ興趣、嗜好
週末しゅうまつ週末
納豆なっとう納豆
こわい害怕的;可怕的
空港くうこう機場
着つきます抵達
ゆっくり慢慢地

讀懂這幾句

  1. 中国ちゅうごくの 上海シャンハイから 来きました。

    我來自中國上海。

    「〜から 来きました」說從哪裡來,是自我介紹的固定說法。「から」表示起點(N5 文法課第 5 課)。

  2. 父ちちは 会社員かいしゃいんで、母ははは 小学校しょうがっこうの 先生せんせいです。

    爸爸是公司職員,媽媽是國小老師。

    名詞句的「です」換成「で」,就能把兩句連成一句(N5 文法課第 20 課)。

  3. 納豆なっとうは まだ 食たべた ことが ありません。

    納豆還沒吃過。

    た形+「ことが ありません」是“沒有……過”(N5 文法課第 18 課),前面加「まだ」是“還沒”。

  4. 上手じょうずじゃ ありませんから、ゆっくり 話はなして ください。

    因為還說得不好,請說慢一點。

    「から」說理由,後面接請求「〜て ください」(N5 文法課第 15、20 課)。

寫給寄宿家庭的郵件

  • 開頭稱呼一家人,可以寫「〇〇さんの ご家族かぞくの みなさん」;只寫給其中一個人時,寫「〇〇さん」。
  • 第一封信的內容:名字、從哪裡來、學校、家人、興趣、抵達的日期和時間。
  • 「お世話せわに なります」是要住在別人家、給別人添麻煩時說的固定說法,意思接近“今後請多照顧”。
  • 最後寫「どうぞ よろしく お願ねがいします」,再寫自己的名字。

文化

很多寄宿家庭會到機場接機,所以抵達的日期、時間要寫清楚。也可以順便問一句:「何なにか ほしい ものは ありますか」(有沒有想要的東西),準備一點家鄉的伴手禮。

練習

每組做完按「批改」,逐題標出對錯並給出解釋。做錯的題可以單獨重做。進度保存在這個瀏覽器裡。