興趣閱讀 · 第 16 篇 · N3

說出「どうぞ」的那天: 座位沒讓成,心裡卻很高興

座すわってもらえなくても、声こえはかけられた。

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讀一讀

どうぞ、と言いえた日ひ

日本にほんに来きて半年はんとし、ジョンさんには、電車でんしゃの中なかでずっとできないことがありました。席せきを譲ゆずることです。譲ゆずろうと思おもっても、「日本語にほんごが変へんだったらどうしよう」「断ことわられたらどうしよう」と考かんがえているうちに、相手あいてが降おりてしまうのです。

看譯文

來日本半年了,約翰在電車上一直有一件事做不到:讓座。就算想讓,他也會想“日文說得怪怪的怎麼辦”“被拒絕了怎麼辦”,想著想著,對方就下車了。

その日ひの夕方ゆうがた、電車でんしゃはすいていたので、ジョンさんは優先席ゆうせんせきに座すわっていました。二ふたつ目めの駅えきで、大おおきな紙袋かみぶくろを両手りょうてに持もったおばあさんが乗のってきて、ジョンさんの前まえに立たちました。今日きょうこそ言いおう。ジョンさんは立たち上あがって、「どうぞ」と声こえをかけました。

看譯文

那天傍晚,電車上人不多,約翰坐在博愛座上。到了第二站,一位兩隻手各提著一個大紙袋的老奶奶上了車,站在約翰面前。今天一定要說出口。約翰站起來,說了聲“請坐”。

おばあさんは少すこし驚おどろいた顔かおをして、それからにっこり笑わらいました。「ありがとう。でも、次つぎで降おりるから大丈夫だいじょうぶよ。」立たち上あがったものの、ジョンさんはどうしていいか分わからず、もう一度いちど座すわりました。顔かおが少すこし熱あつくなりました。

看譯文

老奶奶有點吃驚,接著笑瞇瞇地說:“謝謝。不過我下一站就下車,不用了。”約翰雖然站了起來,卻不知道該怎麼辦,又坐了回去。臉有點發燙。

次つぎの駅えきで、おばあさんは紙袋かみぶくろを持もち直なおして、ドアの前まえで振ふり返かえりました。「さっきは、うれしかったわ。」ドアが閉しまってから、ジョンさんは優先席ゆうせんせきの上うえの窓まどを見上みあげました。つえをついた人ひと、おなかの大おおきな人ひと、小ちいさな子こどもを抱だいた人ひとなどのマークが貼はってあります。座すわってもらえなくても、声こえはかけられた。ジョンさんはひざの上うえのかばんを抱かかえ直なおして、少すこしだけ笑わらいました。

看譯文

到了下一站,老奶奶重新提好紙袋,在門口回過頭來:“剛才,我很高興。”車門關上後,約翰抬頭看了看博愛座上方的車窗,上面貼著拄柺杖的人、孕婦、抱著小孩的人等標誌。雖然座位沒讓成,話總算說出口了。約翰把腿上的包包重新抱好,輕輕笑了一下。

三個表達

  1. 今夜こんやは早はやく寝ねようと思おもいます。

    今晚我打算早點睡。

    「〜ようと思おもう」:打算……、想要……。動詞意志形加「と思おもう」,說自己的打算;「〜ようと思おもっても」是“就算想……(也做不到)”。正文裡的「譲ゆずろうと思おもっても」就是“就算想讓座”。

  2. チケットは買かったものの、行いけるかどうかまだ分わかりません。

    票是買了,可是還不知道能不能去。

    「〜たものの」:雖然……了,但是……。前半句的事已經做了,後面的發展卻不像預想的那樣;比「〜たが」稍微書面一點。正文裡的「立たち上あがったものの」就是“雖然站了起來,(卻不知道該怎麼辦)”。

  3. 急いそがなくても、まだ間まに合あいますよ。

    不用急也還來得及喔。

    「〜なくても」:即使不……也……。把ない形的「い」換成「くても」;正文裡的「座すわってもらえなくても」就是“即使人家沒有坐下”。

讀完做一件小事

提示

下次搭車時,看看博愛座上方貼著哪些標誌,數一數上面畫了幾種人。今天不搭車的話,回想一下你常搭的車上有沒有這樣的標誌。

練習

每組做完按「批改」,逐題標出對錯並給出解釋。做錯的題可以單獨重做。進度保存在這個瀏覽器裡。