N5–N3 · 30과 · 1–3과 무료

단계별 읽기: N5에서 N3까지

N5·N4·N3 각 10편, 모두 30편의 창작 글: 메일, 일기, 안내문, 레시피, 이야기, 인터뷰, 의견문. 낭독과 단락별 번역, 단어표, 문법 설명, 이해 확인 연습이 있습니다.

강좌 목차

N51–10과

  1. 홈스테이 가족에게 보내는 첫 메일: 자기소개九月くがつから 一年いちねん、お世話せわに なります。중국인 유학생이 출발 전에 일본의 홈스테이 가족에게 보낸 첫 메일. 이름, 학교, 가족, 취미, 도착 시간을 읽고, 자기소개 메일 쓰는 법을 익힙니다.무료
  2. 나의 하루: 빵집 점원의 아침부터 밤까지顔かおを 洗あらって、シャワーを 浴あびて、店みせへ 行いきます。오사카의 빵집에서 일하는 브라질 사람 아나가 자신의 하루를 소개합니다. 몇 시에 무엇을 하는지 읽고, て형으로 여러 일을 순서대로 잇는 법을 익힙니다.무료
  3. 주말 일기: 공원과 슈퍼마켓公園こうえんは 広ひろくて、とても 静しずかでした。한국인 유학생 준호의 주말 일기: 오전에는 공원, 오후에는 슈퍼마켓, 저녁에는 카레. 무엇을 했고 어땠는지 읽으며 동사와 형용사의 과거형을 익힙니다.무료
  4. 역 앞의 지도: 설명을 따라 찻집 찾기本屋ほんやの 二階にかいに 喫茶店きっさてんが あります。친구가 소피아에게 역 북쪽 출구에서 찻집까지 가는 길을 긴 메시지로 알려 줍니다. 길과 가게 위치를 읽고, 「あります」「います」와 위치를 나타내는 말을 익힙니다.구독
  5. 생일 파티 초대: 날짜, 장소, 가져올 것わたしの アパートで 誕生日たんじょうびパーティーを しませんか。대학생 이시이 아야가 동아리 친구들에게 보낸 생일 파티 초대. 날짜, 장소, 가져올 것, 답장 마감일을 읽고, 「〜ませんか」「〜ましょう」와 날짜 읽는 법을 익힙니다.구독
  6. 내가 좋아하는 음식: 우동, 라멘, 어머니의 쌀국수ラーメンより うどんの ほうが 好すきです。베트남 유학생 응우옌 민의 발표 ‘내가 좋아하는 음식’. 좋고 싫은 것과 그 이유를 읽고, 「好すき」「〜より〜の ほうが」「いちばん」, 이유의 「から」를 익힙니다.구독
  7. 도서관 안내문: 이용 시간, 대출, 규칙図書館としょかんの 中なかで 食たべたり 飲のんだり しては いけません。시립 도서관 이용 안내. 이용 시간, 휴관일, 대출 권수와 기간, 관내 규칙을 읽고, 「〜て ください」「〜ては いけません」「〜ても いいです」를 익힙니다.구독
  8. 가족사진: 누가 무엇을 하고 있나, 무슨 일을 하나父ちちは 病院びょういんで 働はたらいて います。나고야의 캐나다인 영어 교사 에밀리의 가족사진 소개: 누가 무슨 일을 하고 어디에 살며 사진 속에서 뭘 하는지 읽고, 「〜て います」의 여러 쓰임을 익힙니다.구독
  9. 비 오는 날: 우산 두 개에 관한 짧은 이야기学校がっこうを 出でる とき、急きゅうに 雨あめが 降ふって きました。하굣길에 갑자기 비가 오는데 우산이 없는 초등학생 유타의 이야기. 무슨 일이 있었고 다음 날 어떻게 했는지 읽으며 「〜とき」와 「〜たい」를 익힙니다.구독
  10. 여행 엽서: 홋카이도에서 선생님께毎日まいにち スキーを したり、温泉おんせんに 入はいったり して います。독일 유학생 루카스가 홋카이도 여행 중 선생님께 보낸 엽서. 무엇을 했고 무엇을 처음 경험했는지 읽고, 「〜た ことが あります」와 「〜たり〜たり」를 익힙니다.구독

N411–20과

  1. 이전 안내: 일본어 교실이 자리를 옮깁니다四月しがつから、新あたらしい場所ばしょで授業じゅぎょうをすることになりました。지역 일본어 교실 ‘해바라기’의 이전 안내문. 이전 이유, 새 교실 위치, 휴강 날짜, 바뀌지 않는 점을 읽고 「〜ことになりました」와 안내문 형식을 익힙니다.구독
  2. 아르바이트 면접: 짧은 이야기「じゃあ、一杯いっぱい作つくってみてください。」필리핀 유학생 조슈아가 카페 아르바이트 면접을 봅니다. 점장의 질문, 그가 할 수 있는 일과 없는 일, 결과를 읽으며 가능형과 「〜てみる」를 익힙니다.구독
  3. 레시피: 2인분 오야코동肉にくに火ひが通とおってから、卵たまごを入いれます。요리를 좋아하는 대학생이 블로그에 쓴 오야코동 만드는 법. 재료, 분량, 순서를 읽으며 「まず」「次つぎに」「それから」「最後さいごに」와 「〜てから」「〜たら」를 익힙니다.구독
  4. 전철 예절: 한 유학생의 관찰電車でんしゃの中なかでは、電話でんわで話はなさないほうがいいです。미국 유학생 라이언이 학교 신문에 쓴 글. 일본 전철에서 알게 된 예절과 그 이유를 읽으며 「〜ないほうがいい」와 두 가지 「〜そうだ」를 익힙니다.구독
  5. 쓰레기 배출 규칙: 구청이 새 주민에게 보내는 안내ごみは、朝あさ八時はちじまでに出ださなければなりません。새로 이사 온 주민을 위한 분리배출 안내문(가상의 ‘미도리구’). 종류, 요일, 시간, 주의점을 읽으며 「〜なければならない」「〜てはいけない」와 요일 표현을 익힙니다.구독
  6. 친구에게 보내는 감사 편지: 입원했을 때毎日まいにち授業じゅぎょうのノートを持もってきてくれて、本当ほんとうにありがとう。류양이 입원 중 도와준 친구 요시다에게 감사 편지를 씁니다. 누가 누구에게 무엇을 해 주었는지 읽으며 「〜てくれる」「〜てもらう」「〜てあげる」를 익힙니다.구독
  7. 물건을 두고 내리다: 전철에 놓고 온 가방大切たいせつな書類しょるいが入はいったかばんを、電車でんしゃに忘わすれてしまった。회사원 나카야마는 아침부터 운이 없더니 중요한 서류가 든 가방을 전철에 두고 내립니다. 가방을 되찾는 과정을 읽으며 「〜てしまう」와 수동문을 익힙니다.구독
  8. 건강검진 안내: 검진 전에 주의할 점九時くじより後あとは、何なにも食たべないでください。클리닉이 보낸 건강검진 안내문입니다. 도착 시간, 먹으면 안 되는 것, 준비물을 읽으며 「〜ないでください」「〜前まえに」와 병원·가게의 경어를 익힙니다.구독
  9. 벚꽃놀이: 처음으로 벚나무 아래 자리 잡기風かぜが吹ふくと、花はなびらが雪ゆきのように降ふってくる。마리아가 처음으로 회사 벚꽃놀이에 참가해 아침부터 공원에서 자리를 잡습니다. 「〜ようだ」「〜らしい」「〜そうだ」가 각각 무엇을 근거로 하는지 읽어 봅니다.구독
  10. 동네 여름 축제: 자원봉사자 모집 안내忙いそがしい方かたも参加さんかできるように、仕事しごとを二時間にじかんぐらいずつに分わけました。가에데초 주민회가 여름 축제 자원봉사자를 모집합니다. 어떤 일을 몇 시에 하는지, 주의할 점과 신청 방법을 읽으며 「〜ために」와 「〜ように」를 익힙니다.구독

N321–30과

  1. 편의점의 하루: 점장 인터뷰時間帯じかんたいによって、お客きゃくさんも売うれる物ものもまったく違ちがいます。역 근처 편의점의 모리 점장이 일 이야기를 합니다. 점장이 된 계기, 손님의 변화, 날씨와 발주, 힘든 점과 기쁜 일. 「〜ているうちに」와 「〜によって」를 익힙니다.구독
  2. 늘어나는 빈집: 설명문時間じかんがたつにつれて、家いえはどんどん傷いたんでいく。일본에서 아무도 살지 않는 ‘빈집’이 늘고 있습니다. 원인, 문제, 새로운 시도를 다룬 설명문입니다. 「である」체, 「〜一方いっぽうだ」 「〜につれて」, 「一方いっぽうで」를 익힙니다.구독
  3. 새로 쓴 옛이야기: 우라시마 타로가 열지 않은 상자乙姫おとひめとの約束やくそくを破やぶるわけにはいかない。용궁에 다녀온 우라시마 타로. 돌아오니 300년이 지났지만, 이 이야기에서 그는 상자를 열지 않습니다. 「〜たとたん」과 「〜わけにはいかない」를 익힙니다.구독
  4. 스마트폰과 시간: 논설문使つかう時間じかんが長ながいからといって、むだだとは限かぎらない。‘스마트폰을 덜 써야 한다’는 말은 맞을까요? 글쓴이는 먼저 인정하고, 반박한 뒤 자신의 주장을 펼칩니다. 논설문의 구조와 「〜べきだ」 「〜とは限かぎらない」를 익힙니다.구독
  5. 사투리 이야기: 오사카에서 배운 일본어毎日まいにち聞きいているうちに、わたしの日本語にほんごもすっかり大阪おおさかっぽくなった。오사카에서 간사이 사투리를 익힌 글쓴이가 도쿄에서 그 말을 숨겼다가 생각을 바꾸는 수필입니다. 「〜っぽい」와 「〜らしい」의 두 가지 쓰임을 구별합니다.구독
  6. 도서관의 새 서비스: 책을 집까지 배달하는 기사足あしの弱よわいお年寄としよりにとって、図書館としょかんまでの坂道さかみちは思おもったより大変たいへんです。가상의 쓰바키시 도서관이 책을 집까지 배달하기 시작했다는 지역 기사입니다. 기사의 구조를 읽고 「〜について」「〜にとって」「〜として」를 익힙니다.구독
  7. 역무원의 하루: 인터뷰お客きゃくさまに話はなしかけられたら、手てを止とめて、相手あいての目めを見みて聞きくようにしています。12년째 일하는 역무원 인터뷰입니다. 하루의 일, 평소 지키려고 하는 것, 큰눈 내린 밤의 잊지 못할 일을 읽고 「〜ようにしている」「〜最中さいちゅうに」를 익힙니다.구독
  8. 소설의 한 장면: 멈춘 손목시계針はりは三時さんじ十分じゅっぷんを指さしたまま、一度いちども動うごいていない。창작 단편 소설의 한 장면입니다. 고등학생 미오가 돌아가신 할아버지의 시계를 고치러 가서 뒤 뚜껑의 글씨를 발견합니다. 「〜まま」「〜ずに」를 익힙니다.구독
  9. 의견문: 재택근무의 장단점家いえで働はたらけるからといって、どこでも同おなじように働はたらけるわけではない。회사원이 재택근무의 좋은 점, 문제점, 자신의 주장을 쓴 의견문입니다. 의견문의 구조를 읽고 「〜反面はんめん」과 「〜からといって」를 익힙니다.구독
  10. 메일과 안내문 읽기: 문어체와 요점 파악シフトが決きまり次第しだい、店内てんないに貼はり出だします。점장의 메일, 아파트 단수 안내, 대학의 태풍 휴강 규정을 읽습니다. ‘무엇을, 언제까지, 안 하면 어떻게 되는지’를 찾고 「〜次第しだい」「〜ため」「〜により」를 익힙니다.구독