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N4： 把話說得更完整
三十二課，從可能形、意向形講到條件、授受、被動使役和敬語入門。學完以後能說清楚打算、條件、原因和推測，也能聽懂店員和老師的客氣話。
課程目錄
- 可能形：說“會”和“能”日本語が少し話せます。學會三類動詞的可能形和「〜ことができる」，說清楚自己會什麼、能不能做，並分清「見える」和「見られる」。免費
- 意向形：“……吧”和“我打算……”週末は家でゆっくり休もうと思います。學會意向形，和朋友說“一起……吧”，再用「〜（よ）うと思います」「〜（よ）うと思っています」說自己的打算。免費
- 打算與計畫：「つもり」和「予定」夏休みは北海道を自転車で回るつもりです。用「〜つもりです」說自己定下的打算，用「〜予定です」說排好的行程，分清它們和「〜（よ）うと思う」，並學會禮貌地問別人的安排。免費
- 條件「〜たら」：如果、……了就、一……發現駅に着いたら、メッセージをください。學會動詞、形容詞和名詞的たら形，用「〜たら」說假定、說“……了就……”、講做完一件事以後的發現，再用「〜たらどうですか」給人出主意。免費
- 條件「〜ば」：只要……就……予約すれば、だれでも見学できます。學會動詞、形容詞和名詞的ば形，用「〜ば」說“只要……就……”，用「〜ばいいですか」請教辦法，並分清「ば」和「たら」什麼時候能互換。訂閱
- 條件「〜と」：一……就……改札を出ると、右に交番があります。用「〜と」說必然的結果、自然規律、機器操作和路線，知道它後面不能接請求和打算，並用對照表分清「と」「ば」「たら」。訂閱
- 條件「〜なら」：接對方的話，四種條件總結パソコンを買うなら、駅前の店が安いですよ。用「〜なら」接著對方的話出主意，用名詞加「なら」接過話題，分清「なら」和「たら」的先後，最後用總結表比較「と」「ば」「たら」「なら」。訂閱
- 〜ても：說“即使……也……”雨が降っても、自転車で行きます。學會動詞、形容詞和名詞的ても形，說“即使……也……”；用「いくら〜ても」「何回〜ても」說“不管怎麼……都……”，並分清「ても」和「たら」。訂閱
- あげる・くれる・もらう：誰給了誰誕生日に、姉が時計をくれました。用“東西往哪邊走、站在誰的位置說”分清「あげる」「くれる」「もらう」，認識對長輩用的「さしあげる」「いただく」「くださる」，學會向別人要東西的說法。訂閱
- 〜てあげる・〜てくれる・〜てもらう：幫忙和道謝雨の中、迎えに来てくれて、ありがとう。用「〜てあげる」「〜てくれる」「〜てもらう」說誰為誰做了事，用「〜てくれませんか」「〜てもらえませんか」客氣地請人幫忙，用「〜てくれて、ありがとう」道謝。訂閱
- 被動形：“被……”的三種用法電車で足を踏まれました。學會被動形的做法，用直接被動說“被稱讚”“被邀請”，用受害被動說“被雨淋”“被踩了腳”這類倒楣事，並看懂介紹事物的被動句和「〜によって」。訂閱
- 使役形：“叫……做”和“讓……做”この仕事、わたしにやらせてください。學會使役形的做法，用它說“叫別人做”和“允許別人做”，按動詞選對「を」和「に」；用「〜させてください」請對方讓你做，並認識表示“被迫”的使役被動。訂閱
- 樣態〜そうだ：說“看起來……”わあ、おいしそうなケーキですね。學會樣態的「〜そう」：憑樣子、表情、聲音推測“看起來……”“好像要……”；記住「よさそう」「なさそう」，分清哪些事不用「そう」，用「そうな」「そうに」修飾名詞和動詞。訂閱
- 傳聞〜そうだ・〜らしい：說“聽說……”天気予報によると、明日は雪が降るそうです。學會傳聞的普通形＋「そうです」和「〜らしい」，轉述聽來的消息，用「〜によると」說清來源，並分清「降るそうです」和「降りそうです」。訂閱
- 〜ようだ・〜みたいだ：根據觀察說“好像……”電気が消えています。だれもいないようです。學會「〜ようです」和口語的「〜みたいです」，根據自己的觀察說“好像……”；用「まるで〜のようです」打比方，並分清它和「そう」「らしい」的根據。訂閱
- 〜はず・〜かもしれない・〜でしょう：把握有多大荷物は今日の午後に届くはずです。用「〜でしょう」「〜かもしれません」「〜はずです」說推測，分清把握的大小和根據；學會「〜はずがありません」「〜はずでした」，再把學過的推測說法按把握排一排。訂閱
- 義務與不必：「なければなりません」和「なくてもいいです」この薬は一日三回飲まなければなりません。用「〜なければなりません」「〜なくてはいけません」「〜ないといけません」說必須做的事，學會口語的「なきゃ」「なくちゃ」，再用「〜なくてもいいです」說不必。訂閱
- 建議：「〜たほうがいいです」和「〜ないほうがいいです」熱があるなら、今日は休んだほうがいいですよ。用「〜たほうがいいです」「〜ないほうがいいです」給人建議，分清它和「〜たらどうですか」「〜べきだ」的輕重，學會對長輩、上司怎樣委婉地提醒。訂閱
- 「〜てしまう」：做完了、不小心……了電車に傘を忘れてしまいました。用「〜てしまう」說把事情全部做完，也說不小心、不由自主做了不想做的事；學會口語的「〜ちゃう」「〜じゃう」和道歉時的「〜てしまって、すみません」。訂閱
- 「〜ておく」和「〜てみる」：先做好、試試看お客さんが来る前に、お茶を用意しておきます。用「〜ておく」說為以後事先做好、讓狀態保持下去，也在工作中說“我來處理”；用「〜てみる」說試著做做看，學會口語的「〜とく」和「〜てみてください」。訂閱
- 自動詞與他動詞：「ドアが開く」和「ドアを開ける」風でドアが開きました。分清自動詞和他動詞：「が」加自動詞說事物自己變化，「を」加他動詞說有人去做。用一張常見詞對表和幾條規律把成對的動詞記牢。訂閱
- 狀態的兩種說法：「〜てあります」和「〜ています」会議室の机に、資料が並べてあります。用上一課的自他動詞對，分清自動詞加「ています」（東西現在的狀態）和他動詞加「てあります」（有人特意做好、留下的狀態），並用「〜てあります」確認準備。訂閱
- 「〜ながら」和「〜し」：一邊……一邊……，又……又……レストランで働きながら、日本語学校に通っています。用「〜ながら」說一個人同時做兩件事，知道主要的動作放在後面；用「〜し、〜し」列舉理由和特點；再和「〜て」「〜たり〜たり」對照。訂閱
- 理由與轉折：「〜ので」和「〜のに」電車が止まっているので、三十分ぐらい遅れます。用「〜ので」客氣地說明理由，分清它和「〜から」；用「〜のに」說“明明……卻……”的不滿和意外；記住名詞和な形容詞後面要加「な」。訂閱
- 〜ために・〜ように：說“為了……”朝早く起きられるように、目覚まし時計を二つかけています。學會用「〜ために」和「〜ように」說目的：意志動詞、同一個人用「ために」，非意志動詞、可能形、否定用「ように」；再學名詞＋「のために」和「ための」。訂閱
- 〜ようになる・〜ことにする・〜ことになる：變化與決定日本語で冗談が言えるようになりました。用「〜ようになる」「〜なくなる」說能力和習慣的變化，用「〜ことにする」說自己的決定，用「〜ことになる」說別人定下的事或結果，再學「〜ことにしている」。訂閱
- 名詞修飾子句：說“我昨天買的書”これは、祖母が若いころに着ていた着物です。學會把普通形的句子直接放在名詞前面，說“我昨天買的書”“我住的城市”；知道子句裡的主詞用「が」，也可以用「の」，再學用「〜という」說明話和消息的內容。訂閱
- 〜すぎる・〜やすい・〜にくい：太……、好……、難……昨日は食べすぎて、今朝はおなかが痛いです。學會用「〜すぎる」說“太……了”，用「〜やすい」「〜にくい」說“好……、難……”和“容易……、不容易……”，記住「よすぎる」和各類詞的接法。訂閱
- 間接疑問：說“不知道會議幾點開始”会議が何時に始まるか、知っていますか。學會把問句放進句子裡：疑問詞＋普通形＋「か」，沒有疑問詞時用「〜かどうか」，用來問“你知道……嗎”“我不知道……”；記住放進去的句子用普通形，名詞和な形容詞去掉「だ」。訂閱
- 引用：〜と言っていました・〜という・〜って田中さんは、会議に少し遅れると言っていました。學會用「〜と言っていました」轉述別人的話，用「〜という意味です」解釋詞義，用「AというB」介紹對方不熟悉的人和東西，並聽懂口語的「〜って」。訂閱
- 敬語入門：尊敬語、謙讓語和丁寧語先生は何時ごろいらっしゃいますか。認識敬語的三類：抬高對方的尊敬語、放低自己的謙讓語和禮貌的丁寧語；記住常用的特殊敬語動詞和「お〜になる」「お〜する」，聽懂店員和車站常用的說法。訂閱
- 比較與程度：ほど〜ない・くらい・だけ・しか・ばかり今年の夏は、去年ほど暑くないですね。用「Bほど〜ない」說沒有 B 那麼……，用「くらい」說差不多和程度，按語氣分清「だけ」「しか」「ばかり」三種“只”，並認清「〜たほうがいい」是建議，不是比較。訂閱